31 марта 2014 г.

По следам Международной конференции "Информационные технологии для Новой школы". Часть 2.

День 2. РЦОКОиИТ (Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий)

Три волны МК (по 2 часа). Здесь помогло бы клонирование себя любимой, чтобы побывать на всех МК, но пришлось сделать трудный выбор. И с ним я не ошиблась.

МК Людмилы Рождественской
С изучения блога Людмилы Рождественской Блог тренера началось мое знакомство с блоггерством на Мастерской Екатерины Алексеевой  «Начинаем вести авторский блог для образовательного сообщества». Поэтому как я могла относится  к Людмиле? С большим уважением, как к Мастеру. И вполне естественным было желание встретится не в виртуальном, а в реальном пространстве, пространстве этой Конференции.


Итак, МК “Неформальное обучение учителей: лучшие практики”


Одним из важных вопросов, которые ставились: как организовать обучение большого числа участников активности (МК, мастерской, треннинга, …). Тема для меня оказалась актуальной, так как именно сейчас я веду свой первый на Галактике МК “Разработка и организация сетевого внеурочного проекта”.
Примеры организации групповой работы были приведены из “свеженького” МК, на который я записалась как студентЦифровые артефакты для организации учебной деятельности” так что этот приём я опробовала на себе. Создается таблица, где есть разделение на группы, в каждой группе по 11 чел. Тот кто записывается первым берет на себя роль руководителя и создает Гугл-презентацию на группу, где каждый должен представиться, использовав 3 предмета из предложенных ведущим в “письме счастья”. Перед тьютором отчитывается руководитель группы. Но это  всё - интересные детали.


А теперь о существенном.
На чём основывается неформальное обучение:
  • Полная добровольность и опора на внутреннюю мотивацию
  • Принципы педагогического дизайна
  • Фасилитаторство, а не модераторство, сопровождение, а не назидание
  • Возможность учиться всем у всех
  • Клубные формы
  • Индивидуальное очное консультирование и cетевой коучинг
  • Сетевое обучение
  • Обучение под задачу (проект)
Презентация Л.Рождественской с МК

В первый день на Арене мне также удалось побывать на выступлении Людмилы "Хорошая" и "лучшая" образовательная среда образовательного учреждения". 
Знакомство с "хорошими" образцами, "присвоение" и интерпретация лучшего опыта - основа работы любого творческого учителя.
Наверняка то, о чём я сейчас скажу бывает не только со мной. Когда то, что ты интуитивно угадываешь (только подбираясь к этому) тебе чётко и ясно формулируют люди, которым ты доверяешь. Это происходило и на МК Людмилы Рождественской. Становишься фаталистом. Судьба тебя направила туда, где ты и должен быть, да еще и в нужный тебе момент.


Не сотвори себе кумира... Не могла отказать себе “подержаться за пуговицу” Мастеров - Людмилы Рождественской и Марии Смирновой.


Фото автора
Продолжение следует...

Чем занимаются учителя, когда у учеников каникулы … Или по следам V Международной конференции "Информационные технологии для Новой школы", состоявшейся 26-28 марта 2014 г. СПб

Немного об организации самой конференции

Председатель оргкомитета конференции - А.Б. Федосов, зам. директора РЦОКОиИТ
Идейный вдохновитель - Юрий Владимирович Ээльмаа, к.п.н., методист РЦОКОиИТ (фамилия эстонская, переводится как  "впереди Земля" - символично, не правда ли?)
Его презентация, само выступление (Видео Лидии Кобцевой, текст выступления) об организации работы конференции раскрывает нестандартность подхода.



День 1. Гимназия № 209 (Артур Чилингаров и Александр Розенбаум - известные её выпускники)

АРЕНА (большой актовый зал) - совершенно инновационное решение обычной пленарки. Вход свободный и именно на то выступление, которое тебя заинтересовало. С 10.00 до 17.40 народ постоянно прибывал и убывал, всё было в движении.
Одновременно:
  • в Малом зале с 10.00 до 11.40 - трансляция с Арены,
            а с 11.50 - Круглые столы и МК.
  • Презентация инновационных разработок в области ИКТ
  • Секционные заседания
Прибытие самолета в 11.30 лишило меня удовольствия побывать на Открытии, но технические возможности Конференции восполнили этот пробел.

Успела на награждение.
Intel (В  лице Татьяны Пирог, Марии Смирновой и Ко ) поздравлял победителей Общероссийского конкурса проектов Intel:
Само событие , которое привело меня на Конференцию в Санкт-Петербург описано здесь, здесь и здесь.
DSC_0125.JPG





Фото Жанны Ховрычевой.
Татьяна Пирог  вручает и поздравляет, а у меня голова кружится ... от двух перелетов.








Не могла упустить возможность попасть на “Золотой мастер-класс” - “Структура организации как ресурс развития” Константина Михайловича Ушакова, (д.п.н., профессора ИО НИУ “ВШЭ”, гл.ред. журнала “Директор школы”) .
Константин Михайлович приводил результаты исследований различных педагогических коллективов. Основные положения предлагаемого им подхода заключаются в следующем:
• организацию можно рассматривать как социальную сеть, которая имеет качество;
• качество организации может описываться количеством и качеством устойчивых профессиональных связей между ее членами.
Тема заинтересовала, в журнале “Директор школы” было найдено: 1, 2, 3, скорее всего это еще не весь материал. Хочется провести исследование в своей школе, чтобы убедится, что ситуация в педколлективе, внешне благополучная, далека от той, которая обозначается (К.М.) как “кладбище взаимного интереса”. Описанная диагностика, по словам Ушакова К.М.,  может преподнести неожиданные  сюрпризы.
Фото А. Рожкова

Первый день закончился в 20.30 выполнением Квеста в Эрмитаже
W55A0199.JPG
Фото Андрея Рожкова. Получаем задание.
IMG_0563.JPG
Потрясающее мероприятие. Не менее 25 тетенек и совсем немного дяденек бегали по залам в поисках ответов на зашифрованные вопросы, которые не были однозначными. 
GJ587zxSvUdUBCRsX8g-NV9A88N55Rke5TFHSdVafKE=w949-h712-no
Часто в вопросе скрывался код, и подтверждение его расшифровки было в следующем задании


quJEdX1rm4-meSYFqm7Qg5KngVVpOTSt8vp8PbcpZmE=w613-h817-no
WsYQmxlXuxMogXFvxAxT3mqrr6glRJ4wh-wcSbAaIj8=w949-h712-no

C гордостью сообщаю что команда “Самлуч” (Самара + Владивосток + Екатеринбург) пришла к финишу первой, выполнив правильно все задания!


Продолжение следует ...

28 марта 2014 г.

Ведущие образовательные технологии современности

Каждое новое поколение с момента рождения погружается в интенсивно меняющиеся условия жизни. Перед школой ставятся новые и сложные задачи. Постепенно школа меняет принципы организации образовательного процесса, создавая условия для реализации динамичного гибкого персонализированного обучения.Уже более десяти лет во всем мире, а с прошедшего учебного года и в нашей стране, используется технология смешанного обучения.Это смешение традиционной классно-урочной системы и современного цифрового образования. Наибольшую популярность приобрел  так называемый перевернутый класс.
Только не надо думать, что здесь есть что-то общее с перевернутыми столами и стульями в школьном классе. Перевернутым здесь становится сам процесс обучения. Подробнее:

10 марта 2014 г.

3-я Летняя школа МГУ для учителей «Актуальные проблемы современной биологии» имени профессора М.В.Гусева

21 - 26 августа 2014 года на Звенигородской биологической станции биологического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова (ЗБС им. С.Н.Скадовского) состоится 3-я Летняя школа имени профессора М.В.Гусева «Актуальные проблемы современной биологии» - «Практическая биология в школе» с целью обмена опытом обучения учащихся, углубления классических и освоения современных достижений  фундаментальной и прикладной биологии. Школу проводят сотрудники и преподаватели биологического факультета.
Для участия в Школе приглашаются учителя биологии и экологии из разных регионов России. В программе мероприятий Школы планируется знакомство участников с биостанцией, проведение лекций по различным тематикам, круглые столы, экологические тренинги, а также учебно-научные экскурсии и практические занятия. Будут представлены новые методы преподавания экологии и биологии в школе.

6 марта 2014 г.

Подведены итоги конкурса "Интернет-ресурс педагога"

Подведены итоги конкурса "Интернет-ресурс педагога"
Наиболее активными участниками конкурса оказались учителя информатики (что не удивительно!) но равное количество ресурсов подали и учителя биологии (что, безусловно говорит о повышении IT-уровня среди наших коллег!).
Среди биологов победители и призеры:
  • Шишкина Мрина Владимировна МБОУ СОШ 156 - 1 место  ( ресурс http://detki4d.blogspot.ru )
  • Шабунина Ольга Петровна МБОУ СОШ 25 - 2 место  (ресурс http://25klass9v.blogspot.ru )
  • Кириллова Светлана Семеновна МБОУ СОШ №10 "Успех" - 2 место (ресурс: http://kirillovass.ucoz.ru)  
Самой активной школой названа МБОУ СОШ №156 (8 Дипломов)
Также свои ресурсы представили:
  • Милунова Наталья Петровна, учитель биологии МБОУ СОШ 50 http://milunova.jimdo.com 
  • Мингалеева Гульсина Закариевна, учитель химии МБОУ СОШ №91   
    http://mingaleeva9142.blogspot.ru
  • Атапина Ирина Михайловна, учитель химии, директор школы №29 http://atapina.my1.ru
  • Раздел на сайте Шаповаловой Ольги Владимировны, учителя биологии школы школы №6 им. М.Ломоносова http://www.6cool.org.ru/shapovalova
  • Сайт Петиной Оксаны Викторовны, учителя химии и биологии школы №4 п.г.т.Алексеевка, г.о. Кинель  Самарской области http://shkola4kinel.nethouse.ru
Всем успехов в развитии Ваших ресурсов!
Надеемся, что на следующий год возрастет количество участников - членов Ассоциации учителей химии и биологии, а также  наполнение ресурсов станет более качественным!

Фотоальбом можно посмотреть здесь >>>>>

4 марта 2014 г.

Приглашает Образовательная галактика Intel

кликни по картинке 
Уважаемые коллеги!
Приглашаем вас на весеннюю сессию дистанционного обучения. «Весенние интернет-каникулы-2014» пройдут на портале «Образовательная галактика Intel» с 24 марта по 6 апреля в формате практико-ориентированной конференции. 
Регистрация на конференцию и запись на дистанционные мастер-классы начинается 
11 марта 2014 года.
Особенности конференции «Весенние интернет-каникулы-2014»:
  • В конференции примут участие учителя-практики, впервые ведущие дистанционные авторские курсы. В ноябре-декабре 2013 года в рамках Мастерской «Дистант в квадрате» под руководством М.А.Ливенец «Новичками в дистанте» было разработано более 20 авторских курсов на 12 и 24 часа. Часть из них будет предложена на Весенних интернет-каникулах. Количество человек в группах будет строго ограничено 50 местами. Группы новичков будут поддерживаться кураторами.
  • Впервые участникам будут предложены 6-часовые дистанционные курсы профессиональных экспертов и тьюторов: Брыксиной О.Ф., Ливенец М.А., Петровой О.Г., Рождественской Л.В., Урсовой О.В., Ярмахова Б.Б.
Успехов, освоения новых практик, продуктивного общения!
С уважением, орг комитет
____________________________________________________________________________
Коллеги! Не упускайте такой шанс!